Kinderparadies aus Holz

Es galt einen Ort für Kinder zu schaffen, eine Spiel- und Lernumgebung, die verschiedenste Bedürfnisse zu befriedigen und Sinne anzusprechen hat, nicht kindlich, aber kindgerecht; ein Kinderparadies, das sowohl Abenteuerspielplatz als auch heimeliger Rückzugsort ist, Bereiche des Austausches, des Spiels und der Bewegung aufweist und ebenso konzentriertes, ruhiges Schaffen ermöglicht.

Der 4-fach-Kindergarten setzt sich aus zwei zweigeschossigen Pavillons mit je zwei Kindergarteneinheiten zusammen, welche um einen gemeinsamen Hof mit Terrassen gruppiert sind. Eine umschliessende Hülle fasst Pavillons, Terrassen und Hof zu einem als Einheit erlebbaren Gebäude zusammen. Die Strenge der Gebäudestruktur und der umschliessenden Hülle wird im Herz des Gebäudes durch die freie Form des Innenhofes kontrastiert. Die Gebäudeteile sind so gesetzt und stehen so in räumlicher Korrelation zueinander, dass sie differenzierte, charaktervolle Zwischenräume entstehen lassen. In Kombination mit der Landschaft wird so eine Vielzahl von Fluchtungen, Sicht- und Raumbezügen sowie – abhängig von den Jahreszeiten – atmosphärischen Szenarien und Bildern erzeugt.

Der Neubau selbst ergänzt die bestehenden Solitärbauten der Schulanlage Rain, die entlang einer zentralen Verbindungsachse aufgereiht sind. Auf der Nordseite dieser Achse thront der Neubau auf einer leicht erhöhten Ebene und ist südseitig erschlossen. Er präzisiert die Lage des bestehenden Sportplatzes, grenzt sich aber durch eine Hecke vom übrigen Schulgelände ab, sodass die jüngsten der Kinder dort geschützt spielen können. Die Erschliessung des Gebäudes erfolgt über den zentral gelegenen Innenhof. Die Anordnung generiert unterschiedliche Aussenräume – einen grosszügigen gemeinschaftlichen Bereich zwischen dem neuen Gebäude und der bestehenden Baumallee, einen weiteren kleinen, ebenso gemeinschaftlich nutzbaren Bereich westlich neben dem Gebäude und zusätzlich auch den Innenhof im Zentrum der Anlage.

Eine der zentralen Prämissen, die den Entwurf leiteten, beinhaltet die Entfaltung einer kindergerechten Raumlandschaft. Stimmen von Fachpersonen aus der Pädagogik wurden von Anfang an in die Planung mit einbezogen. So schafft das gewählte Kompositionsprinzip eine auf die Kinder zugeschnittene, anregende, integrierende und vielfältig nutzbare Aufenthalts-, Spiel- und Lernumgebung. Die eingesetzten Holzlamellen bilden eine Schicht, die Bereiche des Rückzugs, des Sichtschutzes und der Aussicht in sich vereint, den gesamten Bau umhüllt und zugleich freigibt. Sie setzen als verbindende Schicht prägnante Akzente.

Während der Wettbewerbsphase haben wir verschiedenste Konzepte formuliert und überprüft und uns dann für den jetzt realisierten Entwurf entschieden, welcher im Laufe der weiteren Projektarbeit verfeinert, präzisiert und schlussendlich sehr nahe am Wettbewerbsprojekt umgesetzt werden konnte. 

Wie bei all unseren Bauten ging es auch bei diesem Projekt darum, den Kern der Aufgabe am konkreten Ort zu erfassen und das daraus entwickelte Konzept mit architektonischen Mitteln gestalterisch und konstruktiv stimmig umzusetzen. 

Das als reine Holzkonstruktion erstellte Gebäude ist in all seinen Teilen einheitlich materialisiert. Alle Fassadenteile wie Lamellen, Wandverschalungen, Fenster, innere und äussere Decken und Böden, Innenwände und Innentüren sind in Holz ausgeführt. Dies trägt zum äusserst charaktervollen architektonischen Ausdruck bei und schafft Ruhe und Identifikation.