An der Thur

Der neue Doppelkindergarten mit der Anlage der Primarschule Schönenberg-Kradolf liegt in einer Naherholungszone entlang der Thur. Im Wettbewerb umfasste der mögliche Bebauungsperimeter die gesamte Länge der weiten Wiesenfläche vor dem Schulhaus. Diese unbeschattete Fläche nun beleben zu können, war reizvoll und gleichzeitig fordernd. Einzig die Bestimmungen zum Schutz vor dem dreihundertjährigen Hochwasser der Thur begrenzten den südwestlichen Perimeter.

Angrenzend an die weite Wiesenfläche verläuft ein öffentlicher Spazierweg entlang der vorbeifliessenden Thur. Auf Bänklis können Verweilende die faszinierende und sich immerzu verändernde Flusslandschaft beobachten. Diese Qualität inspirierte uns zum Entwurf eines der Landschaft zugewandten Kindergartens.

Der überdeckte Eingangsbereich auf der Stirnseite bildet mit den bestehenden Schulgebäuden und dem roten Pausenplatz das verbindende Element zur Schulanlage. Die östliche periphere Situation mit dem Baumbestand entlang des Dorfbachs und der Thur ist prägend für den Aussenraum des neuen Kindergartens. Zusammen mit dem baulichen Bestand wird durch die periphere Setzung des klobigen Holzvolumens mit dem ausladenden Vordach ein neuer, stimmiger Ort gefasst. Westlich bildet die Längsfassade den Abschluss zum Wiesenplatz. Die gesamte Umgebung bietet einen natürlichen Abenteuerspielplatz mit vielfältigen Spielmöglichkeiten für die Kinder.

Der Kindergarten ist basisstufentauglich. Verspielte und verschachtelte Raumsysteme sind aufgrund der damit verbundenen Vorgaben nicht möglich. Die direkten Raumbezüge, die wir entworfen haben, schaffen eine räumliche Klarheit und Übersichtlichkeit für die Kinder. Mit Modulen lassen sich Möbellandschaften und Nutzungseinheiten zonieren. Damit bleibt die Architektur für die gewünschten zukünftigen Nutzungsbedürfnisse flexibel. 

Im Entwurf suchen wir oft nach dem Vorhandenen. In Kradolf war es die Qualität des Ortes, der Natur. Mit seiner Setzung schafft es der Kindergarten, die bestehenden ortsbaulichen Qualitäten geschickt zu verbinden. Durch eine einfache Spiegelung der Grundrisse entwickeln sich innenräumlich zwischen den beiden Geschossen unterschiedliche Aussenraumbezüge. Gleichzeitig haben wir auch diesen Kindergarten als Generalisten entworfen und ausgeführt. Unserem Architekturbüro ist es weiterhin wichtig, Aufgaben in dieser Grössenordnung selber bauen zu können.

Der zweigeschossige Kindergarten wurde als reiner Holzbau erstellt und ist als Schulbau sicherlich beeinflusst von der nachhaltigen Bauweise. Das Thema Holz entspringt jedoch auch der Metapher eines Holzstücks am Flussufer. Ausserdem erreichen wir durch die Verwendung von Holz die bei einem Gebäude für Kinder besonders wünschenswerten haptischen Qualitäten in den Innenräumen. Zusammen mit den Holzwolleplatten und dem farbigen Naturkautschuk entwickelt sich eine robuste räumliche Sinnlichkeit für die Kinder. Hinsichtlich der gestalterischen Tendenzen suchen wir die Eigenständigkeit.

Holzbauten wie dieser verlangen stets, dass der Planer, das ausführende Unternehmen und die Architekten eng und parallel zusammenarbeiten. Die Abläufe sind weniger sequenziell als bei anderen Bauweisen. Diese Schnittstelle im Zeitalter von BIM zu finden, ist bei jedem Projekt von neuem eine Herausforderung. Für uns Architekten ergeben sich dabei mehrere wichtige Fragen: Wie viel geben wir aus der Hand? Wo gibt es effizientere Abläufe, wie können wir trotzdem Einfluss nehmen? Und wo sollten wir loslassen? In Kradolf ist es allen Beteiligten gemeinsam gelungen, diese Herausforderung zu meistern.